Developing Children's Classroom Listening Strategies.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Brent, Rebecca; Anderson, Patricia
Titel	Developing Children's Classroom Listening Strategies.
Quelle	In: Reading Teacher, 47 (1993) 2, S.122-26Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0034-0561
Schlagwörter	Stellungnahme; Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Class Activities; Elementary Education; Listening; Listening Habits; Listening Skills; Teacher Behavior; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Elementarunterricht; Hörvorgang; Zuhören; Teacher behaviour; Lehrerverhalten; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	Argues that classroom activities offer excellent opportunities for students to become listeners. Discusses how teachers can model good listening, teach skill and strategy lessons, and provide meaningful reasons for listening. (SR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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